Tanítás, webfejlesztés, programozás, informatika, rock zene

Kérem szépen ez baromság! Tiltakozom! A diákok nem hülyébbek, mint voltak, hanem a környezet hatására az igények megváltoztak és ezekhez az igényekhez alkalmazkodnak a diákkorú gyerekek. Ez tisztán a Darwini evolúció.

Azt gondolom, hogy a mai világ nem támogatja a tiszta eszméket, a világos vezérlőelveket, mint a vallás, a liberalizmus, konzervitizmus, stb...

A diákok gyakran nagyon tájékozottak bizonyos általános tendenciáknak megfelelő témákban, és levonják tudatosan vagy tudattalanul a következtetéseiket.

Az iskola nem tudja átvállalni a szülő szerepét, ahogy a szülő sem vállalhatja át az iskola szerepét.

A szülő feladata az alapvető társadalmi normák megértetése és elfogadtatása, az iskola feladata ezen alapokra építve a tudás átadása és a társadalmi normák elsajátításának további csiszolása.

A 21. században elavult könyvekből tanítunk. De hát ott a számítógép és az elektronikus tananyag. Használjuk őket.

Több kezdeményezés létezik itthon, amelyek online tananyagok feldolgozását és közzétételét vállalták magukra. Ezeknek az anyagoknak a legfontosabb jellemzője az, hogy egyáltalán léteznek, de különböző feldolgozottságúak és színvonalúak.

Miért 45 perc egy tanítási óra hossza? Nem lehetne-e más hosszúságú órákat tartani?

Az iskolában az osztályfőnök elsősorban adminisztrátor. Miért ne tölthetné be pedagógiai feladatát az adminisztrátori feladata helyett? Korábban kifejtettem, hogy mely területeken kellene informatikai rendszerekkel segíteni az iskolai adminisztrációs munkát. Az osztályfőnökök az adminisztráció terhétől részlegesen megszabadulva képesek lennének a diákokkal személyesen foglalkozni

Az utóbbi időben egyre több hír lát napvilágot az iskolai erőszakról. Az agresszív viselkedés, az erőszakos fellépés okai sokfélék lehetnek.

(Az alábbi cikk témafelvetései már megvalósulni látszanak a világban!)

Ebben a jogi világban rengeteget kell adminisztrálni. Hogyan lehet az iskolákban ezt a kezelni? Számba véve egy iskolában gyakran előforduló, tipizálható feladatokat úgy gondolom - és a világ is ebbe az irányba halad - , hogy az iskolai munkát számítógépesíteni kell, szoftverekkel kell és lehet segíteni. Nézzük melyek azok a leggyakoribb feladatok, amelyekben az informatika az iskolai adminisztráció munkáját nagyban segítheti.

Mennyi időt tölt el itt egy tanár?

Az iskola a diákok otthona. Egy diák átlagosan több időt tölt el egy héten az iskolájában, mint otthon. Ez azt jelenti, hogy a társas viselkedés, az együttélés szabályainak megtanulásában óriási szerepe van az iskolának. Ez több dolgot jelent.

Bevezető

Az alábbi írásokban olyan gondolatokat írtam le vagy vettem át, amelyek szerintem a jó iskolára jellemzőek. Elsősorban középiskolai témák. A cikkek írása között eltelt több év is, így vannak már megvalósult gondolatok.

Az iskola olyan hely, ahol életük egy szakaszában az idő nagy részét ott töltik a fiatalok.